我的孩子上小学六年级。孩子在三四年级时成绩不理想，当时我压力很大。后来读到一本非常畅销的家教书，书中的基本观点是这样：小学阶段解决的是学习兴趣问题，初中阶段解决的是学习方法问题，高中阶段解决的才是勤奋问题。因为没有小学的兴趣就不可能有主动学习探求学习方法，没有兴趣和学习方法就不可能到高中勤奋学习。所以小学阶段不必太在意一时学习成绩不理想，提倡多读书，培养兴趣，只要多读书就可以潜移默化的开发智力，以后学习成绩自然会提高上来。
当时，这本书在曾给了我很大的信心，我也按书中的方法培养孩子大量阅读的习惯。孩子读书的兴趣倒是培养起来了，可是并不勤奋，还有不认真的毛病。我也没有在意，认为以后他认识到学习的重要性后会改好。学习了革命军人修养后，我逐渐感觉这样的教育理念也许有问题，孩子的勤奋、认真等品质应该从小培养，而不是小时候任其发展，期待以后会自然改好。
如果从革命军人修养的角度我们应该如何对待我提到的书中的教育理念呢？期待战友们予以解答。谢谢。

感谢郭将军的教诲！

郭将军讲的太精辟，太重要了。教育与培育孩子的关键，就是要把优秀的品德教育放在第一位，我们要牢记育人的法宝；“勤俭节约、勤奋懂事、热爱劳动、见义勇为、助人为乐、谦虚谨慎等好品质，”。

牢记郭将军的教诲！