2012年3月14日（星期三）21：00—22：00在“心莲百合红星二室”举行了“小小红星”第66期节目，有27位战友参加，许多战友积极参与并汇报了各自的感想。
本期主题：如何教育心理承受能力差的孩子
交流资料——
琳琳今年11岁，是父母的独生女儿，每天都接受着父母的关爱与呵护。从小到大，她的成绩也一直是父母骄傲的资本。琳琳不但功课好，而且长得漂亮，在女生中很抢眼。一开始琳琳的成绩只处在班级中上游，五年级时她的成绩就赶上来了，并且稳定在前三名之内。但是毕业考试时，她发挥失常，考了班级第十名，进入梦寐以求的重点中学的可能性很小，这对琳琳来说是个打击。
得知分数的那天，她并没有太大的情绪波动，还和同学玩了一会儿，然后就回家了。回家吃中午饭时，琳琳同家人讲了自己的分数情况，认为自己进入重点中学没什么希望，表情很沮丧，不停的抹眼泪。爸妈很理解琳琳，一直安慰她，考不好没关系。琳琳表面上平静下来了，没有出现任何自杀的迹象。吃过饭后，爸妈回自己房间午休，琳琳也回到自己的屋里，锁上门，拉上窗帘。爸爸一觉醒来，叫女儿不见回音，房间没有一点动静，敲门不开，感到情况不妙的爸爸撞开女儿的房门，发现女儿上吊了，绳子拴在窗户上方的暖气管上。
【交流话题】
1、根据上面的交流资料看到琳琳心理非常脆弱，因为考试失误进重点学校希望渺茫而自杀。她的父母面对这样的悲剧到现在也不明白教育的失败在哪里，希望您帮助琳琳的父母分析一下原因。
2、在生活中我们都会遇到烦恼和挫折，您是怎么调整心态克服的？请您结合实际谈谈您是如何教育孩子正确对待烦恼和挫折的。
3、如果遇到像琳琳这样心理脆弱的孩子，应该用哪些革命军人修养引导她呢？
欢迎大家上麦交流。
以下是各位战友的发言摘要：
谦虚：自己因为房子问题很是挠头，后来用革命军人修养解决。我用了革命充实性修养和革命客观性修养。
莲子：这个孩子考试不理想，家长也劝她，为什么还没脱离考试的阴影呢。学校重视成绩，互相攀比成绩，家长也期望孩子考上重点中学，大学。我自己的孩子就不爱学习，比较懒惰。我把成绩看得很重要，后来改变看法，孩子只要努力就可以了。后来孩子有了改观。在纪律方面改变很大。走读之后，孩子的状况比以前好些。所以教育孩子不是一两次就能成功的。这个孩子的父母没有正确引导孩子的心理，孩子的虚荣心很强，也受大环境的影响。
云飞扬：首先在道理上要明白，孩子真正关心自己的前途吗？为什么不想活呢？孩子虚荣，推崇表扬，这是她的动力，没有帮助孩子树立正确的人生观，人为什么活着，活着的意义，价值，表面上虚荣，内在没有价值观，。自己的同学也有自杀的，是由于心理脆弱。有的孩子很皮，敢于反抗，闹耍。对于有自闭倾向的孩子倾向于关心，因为他们过于敏感。对于大人，一切都是手段。还有一种孩子，任性、嚣张，可以孤立他们。打击他们。家长开朗的性格是好的，大开大合，收放自如。孩子的承受能力就强了。这是摔打的结果。作为父母，要从正面引导他们。很多道理不是概念的，无用的东西少讲。正确的废话少说。
莲子：孩子的一切虚荣心来自于大人。适当让孩子体会成绩下降的心理感受。体验挫折教育，孩子就不会出现这类问题。孩子太好强时，家长要打击她一下，不要太虚荣。
云飞扬：虚荣心对治用革命责任性修养，转化成正确的行动，从自己的利益出发。没有离开自私的我。利用虚荣。记得当时自己学习时，自己学习很好，班主任没有叫我开动员会，对自己打击很大。老师去家访，自己带路，老师指着自己说我考不上。自己的成绩最后发生突变，一下子到前十名。所以经受风雨对自己的成长是有利的。家长和老师施展最好的教育方法，及时及早让孩子经受抗击风雨的能力。
威锋：学生为了分数自杀不是单一的，功利教育的结果。这是用战争的手段减灭中国人口。用革命客观性修养。分数有用无用看站在哪个基点上，应在教育观念上改革。避免孩子自杀现象。
2011年3月21日（星期三）同一时间该节目将在UC房间“心莲百合红星二室”继续进行，欢迎大家积极参与！
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