2012年2月29日（星期三）21：00—22：00在“心莲百合红星二室”举行了“小小红星”第64期节目，有23位战友参加，许多战友积极参与并汇报了各自的感想。
节目主题：如何教育孩子避免产生恐惧交流资料：
交流主题：案例一、李女士向本报反映，她的女儿9岁，在某小学二年级上学，就要开学了，可她让孩子整理学习用具和寒假作业时，孩子总是不情愿并问她能不能不上学了，而这种情况在同事的孩子身上也出现了。
案例二、一位家长反应，一天晚上他儿子睡觉前跟他妈妈说，妈妈您过来，我跟您交流一会。于是他就跟妈妈说，“人为什么活着还要死呢？”他妈妈思考了一下说，“你还很小，怎么会想这个问题？”“因为我不想死。”“谁都不想死，但任何事物都有产生、发展、灭亡的过程，这是一个自然现象，是不可避免的。”“那我也不想死，我不想任何人死。”妈妈说：“世界上这么多人，为什么不是所有人都有这种想法呢？就是因为更多的人都在想或者做更有意义的事情……”
案例三、一位日本的教师给他的学生布置了这样一道历史试题：“日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即抗日战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”
其中有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国的南海，跨台湾海峡进东海，到日本，这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做好对华抗战的准备。”
交流话题：
1、 案例一中，如果您是李女士，您怎样帮助孩子解决害怕上学的问题？期中应用了什么革命军人修养？
2、 您对案例二中的孩子恐惧死亡的想法怎样认识？
3、 案例三给您带来哪些启示？家长如何教育孩子避免恐惧现象的发生？
以下是各位战友的发言摘要：
正勤：重温郭将军转告，面对困难应是前进，不应后退，逃避。用革命前进性修养。自己的孩子害怕转基因食品，成天提心吊胆，我用革命砺练性修养教育孩子，克服恐惧心理。案例1中的孩子需从根上解决，了解他不学习的原因，不能放纵孩子一味玩，用革命意义性修养教育孩子，少年时期刻苦学习，打好基础。
云飞扬：有的孩子有自闭倾向，现在的小学上学都考试，根据孩子的特点、弱点，如虚荣心强，设身处地为孩子着想，从后果方面教育，从优点方面教育，交更多朋友。很多孩子不听大道理，要利用一些善良的巧妙方法进行教育。第二个话题要帮助他建立人生观，可用民间的思想告诉他，激励孩子，通过转化孩子对死亡的恐惧让孩子从小有危机意识，树立某种决心，有危机感，实现是逼他努力奋斗。对于老百姓生存压力过大，无暇顾及民族大义，应从现实出发，把我们的孩子从思想上归正。
火种：人家外国教育与中国教育不同，中国的各种乌七八糟的东西，社会混乱的程度，对家长的影响不容忽视。家长的修养，教育方式、方法，教师的思想趋于权利、金钱、地位。有一次，韩国学生的演讲从国际社会地位，交往来分析，提出自己的看法观点，关心国家未来有深远的见解。中国的家长受大国崛起的影响，人们被愚弄，不知自己在国际上的地位有多么卑微。如果孩子有缺点，用革命看齐性修养教育，革命请战性修养教育，革命骨气性修养教育，要有做人的志气。讲一些国家的现状，唤起学生的爱国情绪。
正勤：用革命当下性修养教育，革命针对性修养做好现实的事，转移孩子的注意力，告诉孩子生命的意义，讲舍生取义的故事，便于孩子解脱一下，从大的方面讲一些道理，从人生观上有所突破，引导。我们看到每天家长上学，有太多家长都代劳，孩子生在温室里不经受风雨，越大越无能，少历练，整个教育偏离革命树人性修养。有不负责任老师应付学生，让孩子感到温暖，主动疏导他，当孩子需要拉一把的时候，讲大道理不管用，真心帮助孩子，爱孩子，走出心理的困境，怎样学做人，才能更好地引导孩子，单凭主观臆想不会教育好孩子。
勤奋：第二个问题用革命无畏性修养，革命超脱性修养教育，讲一些勇敢的故事，不畏死，不怕死，走出这段阴影，了解孩子为什么怕死，了解了原因才会对症下药，与以往经历有关，自己有信心突破障碍，多讲英雄故事，如《鸡毛信的故事》。
云飞扬：孩子有孩子特点，心智不成熟，概念性极强的他不一定懂，需要一些台阶，扎实做些工作，不可能是一步到位的。对孩子要根据孩子的心理特点，循循善诱，要实事求是，如一些寓言故事 ，采取有效的教育方法。
2011年3月7日（星期三）同一时间该节目将在UC房间“心莲百合红星二室”继续进行，欢迎大家积极参与！
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