2012年3月14日（星期三）21：00—22：00在“心莲百合红星二室”举行了“小小红星”第66期节目，有27位战友参加，许多战友积极参与并汇报了各自的感想。
本期主题：如何教育心理承受能力差的孩子
交流资料——
琳琳今年11岁，是父母的独生女儿，每天都接受着父母的关爱与呵护。从小到大，她的成绩也一直是父母骄傲的资本。琳琳不但功课好，而且长得漂亮，在女生中很抢眼。一开始琳琳的成绩只处在班级中上游，五年级时她的成绩就赶上来了，并且稳定在前三名之内。但是毕业考试时，她发挥失常，考了班级第十名，进入梦寐以求的重点中学的可能性很小，这对琳琳来说是个打击。
得知分数的那天，她并没有太大的情绪波动，还和同学玩了一会儿，然后就回家了。回家吃中午饭时，琳琳同家人讲了自己的分数情况，认为自己进入重点中学没什么希望，表情很沮丧，不停的抹眼泪。爸妈很理解琳琳，一直安慰她，考不好没关系。琳琳表面上平静下来了，没有出现任何自杀的迹象。吃过饭后，爸妈回自己房间午休，琳琳也回到自己的屋里，锁上门，拉上窗帘。爸爸一觉醒来，叫女儿不见回音，房间没有一点动静，敲门不开，感到情况不妙的爸爸撞开女儿的房门，发现女儿上吊了，绳子拴在窗户上方的暖气管上。
【交流话题】
1、根据上面的交流资料看到琳琳心理非常脆弱，因为考试失误进重点学校希望渺茫而自杀。她的父母面对这样的悲剧到现在也不明白教育的失败在哪里，希望您帮助琳琳的父母分析一下原因。
2、在生活中我们都会遇到烦恼和挫折，您是怎么调整心态克服的？请您结合实际谈谈您是如何教育孩子正确对待烦恼和挫折的。
3、如果遇到像琳琳这样心理脆弱的孩子，应该用哪些革命军人修养引导她呢？
以下是各位战友的发言摘要：
谦虚：自己因为房子问题曾很苦恼，后来用革命军人修养解决，用革命充实性修养和革命客观性修养。
莲子：这个孩子考试不理想，家长也劝她，为什么还没脱离考试的阴影呢？是由于学校重视成绩，互相攀比成绩。自己也是这样，有一阶段孩子成绩不理想，自己很苦恼。后来孩子的纪律比以前有了进步。这个孩子的父母没有正确引导孩子的心理，孩子的虚荣心及大环境的影响。
云飞扬：有的孩子虚荣，推崇表扬，是他们的动力，表面上虚荣，内在没有价值观。有的孩子很皮，耍闹，敢于反抗；有的孩子自闭，不善于交流，对于这样的孩子，要多关心，深入他的内心。另外一种孩子任性嚣张，可孤立他，打击他。很多道理不是概念的，无用的大道理少讲。
莲子：孩子的虚荣心来自于社会。让孩子体会成绩下降的心理感受，体验挫折教育，孩子就不会出现这类问题。孩子太要强时，家长要打击他一下，不要太虚荣。
云飞扬：孩子太虚荣，用革命责任性修养对治它。利用虚荣。自己当初学习很好，可是班主任没有叫我开动员会，对自己的打击很大。最后自己的成绩发生突变，并在班级稳定下来。经受风雨对孩子的成长是有利的，应及早让孩子经受抗击风雨的能力。
威锋：学生因分数自杀不是单一的，是功利教育的恶果。是一种战争，目的是减灭中国人口，用革命客观性修养。虚荣心可用各种革命军人修养对治，避免孩子自杀现象，应在教育理念上改革。
2011年3月21日（星期三）同一时间该节目将在UC房间“心莲百合红星二室”继续进行，欢迎大家积极参与！
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