小小红星集锦（2011-03-23）
2011年3月23日（星期三）21:00-22:00在“心莲百合红星二室”举行了“小小红星”第15期节目，有27位战友参加，许多战友积极参与并汇报了各自的感想。以下是节目内容及部分战友的发言简介：
本期主题：如何引导孩子正确面对“拼爹”、“斗富”的不良风气？
案例一：幼儿园攀比现象:谁教会孩子们“拼爹”“斗富”
由于王女士跟丈夫工作比较忙，接儿子磊磊在幼儿园的上学、放学的事情就交给了孩子的爷爷。一天，磊磊跟同班的小朋友比玩具，看谁的最好。放学后，磊磊同学的家长开车来接，而磊磊爷爷却骑着自行车来接。磊磊同学爬上车后，拿出一个跑车模型，对磊磊大喊道：“你看，这都是从日本带回来的，你有吗？穷光蛋。”这个得意的孩子虽被家长呵斥“不要欺负别人”，但他仍洋洋得意，还做起鬼脸。磊磊当场大哭不止，并死活不上爷爷的自行车。回家后，磊磊闷闷不乐，说什么也不上幼儿园了，为此还生了场病。
案例二：保送考试成“拼爹游戏”？
2010年高校自主招生强势而出，为高校和考生都打开了一扇充满诱惑的门。“保送”也就成为人们眼中的“香饽饽”。本来高校组织考试就是为了吸取优秀生源，“保送”作为自主招生中的一个重要环节，自然也是以为高校输送优秀人才为标准。“保送生”不论成绩还是品德都应是学生中的典范，是大家艳羡的对象。
长春外国语学校的保送考试比往年晚了一些。12月1日，成绩终于发布。不少平时成绩平平甚至经常排在全年级倒数的同学，成绩突飞猛进，凭借这次考试一举获得了保送资格。当时“高三走廊里全是哭声”，孩子们纷纷哭着给家里打电话；在一些班级，班主任抱着学生哭，自责“没有把孩子带好”；在另一个班级，由于成绩排名“太离谱”，“全班都笑了”。长春外国语学校的保送考试结果一出，立刻引发了家长和同学的广泛质疑。“飞跃”而上的同学有些平时爱打麻将、打桌球，有些成绩一直垫底。他们大多是同学们眼中的“公认的不爱学习”，但他们要么是教职工亲属，要么家境殷实。无论是不是在上课，学生们聚在一起都会讨论。“保送”成了被揶揄的名词，学生间开始流传网络流行语“恨爹不成刚”。 好朋友之间不再亲密，同班同学间也开始猜疑。这些还没有走上社会的普通人家的孩子突然觉得很悲凉。
案例三： 求职时的“拼爹”现象
求职时需要“拼爹”，对缺乏家庭背景的大学毕业生来说，心理伤害是巨大的。一位从大三开始便在某报社实习的女生，工作勤奋并得到了上司的录用许诺，然而到了最后阶段，她并未得到职位，上司悄悄向她透露，入围者“都是本城有钱人的孩子”。
交流话题：
1、如果您是案例一中孩子的家长，面对学校里孩子之间的攀比斗富之风，应该如何引导孩子？
2、面对类似保送考试成“拼爹游戏”的不正之风，作为家长和老师应该如何引导孩子？
3、如果您是案例三中的求职大学生，如何用革命军人修养调整心态？
战友发言简介：
“红心”说：这些话题反映的社会现象很普遍。在案例一中，作为家长，要及时引导孩子。首先用革命自立性修养引导，告诉孩子，要靠自己不要靠父母。与同学之间的比较要在有意义的方面进行，例如比谁学习好、比谁守纪律、比谁有耐性等。同时给孩子树立榜样，可以以他比较熟悉的、在某方面做得好的孩子为榜样。其次，家长要有革命责任性修养，时刻关注孩子的表现，发现不正的苗头，就要及时予以矫正。第三，家长要用革命智慧性修养对孩子进行教育。通过谈心、观察等方法了解孩子的心理，了解他真正需要的是什么，然后冷静、智慧，不带任何埋怨的情绪，用适当的方法教育孩子。第四，家长要有革命谦虚性修养，真正的放下架子，站在孩子的角度考虑问题，赢得孩子的认可和信任，达到教育效果。
“军人-心灵天使”说：首先要找出孩子攀比的原因。家庭环境中，父母的言行对学龄前孩子的影响很重要。如果孩子攀比斗富的原因在于家长，家长要首先改变自身，然后再进一步引导教育孩子。只有这样，家长说话才有威力。如果是因为孩子在学校受到其他孩子攀比的影响，家长要从自身的言行上影响孩子，孩子看到父母很勤俭，自然而然就会形成勤俭的品质。
“红心”说：孩子习惯的养成与父母潜移默化的影响是分不开的。孩子小的时候，父母要节约，不能用钱代替教育和管理，真正尽到父母的责任。否则，后患无穷。
“勤奋”说：我的孩子在成长中也出现过“攀比”的问题。当时我对孩子说，别人有车子，我们没有，但我们有的东西，他们也许没有。学习了革命军人修养，你拥有一些好的品质，坚强、自强等，这也许是他们不具备的。孩子听了，心理就平衡了。
“勤奋”说：孩子去什么样学校是孩子努力的结果。若孩子仅仅凭借有钱有权的父亲而不是凭借自己的努力而去了好的学校，那他没有拼搏进取的经历，这对他以后的成长和人生不一定会有好的影响。
“海棠花开”说：在引导孩子时，一定要引导孩子拼志气、拼奋斗精神、拼志向、拼具备的革命军人修养。孩子有了志气，这种精神力量是非常强大的。 孩子小的时候是很纯真的，引导孩子学习革命军人修养会容易一些。
“微风”说：话题反映了社会的“通病”。孩子的不良性格和社会的不良风气首先要找到病根。“不治已病治未病”，以医者的心态，针对这些“通病”，首先要找病根，之后才能预防。如何预防呢？家长的身教重于言教。
“云岫”说：第一，引导学生坦然面对这些社会现实。社会的不完美是社会存在的状态。由于现实的不完美，改变现实使之完美就成为了人活着的意义。第二，激发学生改变现实的决心和信心。引导学生现在好好学习，掌握本领，为今后能够改变这些不完美的现实而努力，让更多的人的生活越来越完美。
“月亮”说：虽然说应该一切从实际出发，但有些病是很难直接对治的，只有普遍的增加正气才行。所以应该帮助孩子不断立志立誓，增加正气才可能治百病。
“海棠花开”说：摆正自己的心态去教育孩子。
“红心”说：用革命自立性修养、革命事实性修养、革命坚强性修养、革命胸襟性修养来对治。教育应该从小抓起，才能更好的“不治已病治未病”。
“心莲百合81”说：培养孩子们的国家精神。
“勤奋”说：用革命平凡性修养对治“拼爹”的流行病。
2011年3月30日（星期三）同一时间该节目将在UC房间“心莲百合红星二室”继续进行，欢迎大家积极参与！
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