xuejun
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 | | 感恩我的老师 | |
感恩我的老师一年一度的教师节来到了，在祝福天下老师的同时，我不免想起了对我人生影响很大的两位老师。一个是教我体育的接老师，一个是教我读书的苏副营长。他们都还健在，但已是七、八十岁的老人了。记得，我上小学三年级的时候，我们学校新来了一位体育老师。他的姓极少见到，姓“接”。他，中等身材，体格健壮，肤色黝黑，两眼炯炯有神。那时还不到30岁，风华正茂。听说，他曾在省专业足球队工作。他给我们的第一印象是：严肃认真，管理严格，课堂上谁也不敢调皮捣蛋；运动强度掌握的恰到好处，并且很会调动学生的兴趣。不仅我们这些好动的男孩子喜欢他的课，就连那些文静的女孩子，也逐渐被他调理成了“疯丫头”。他来前，我们学校的体育运动水平不高，在全市属于中等，市级运动会上夺冠的项目极少。他来后，重新物色苗子，大胆重组各个专项运动队，不到两年，我们学校一跃成为全市的前茅。老实说，我上小学时，身材瘦小，高度、体重名列全班的倒数第二。班里的足球队、篮球队、田径队等等，都把我排斥在外，连正眼都没有一个。强烈的自尊心使我毅然的操起了乒乓球拍：这运动好，隔着桌子，高矮皆宜，不怕碰撞，不求速度，不讲高度；比的是反应、技巧，拼的是智慧、意志。由于初学乍练，成绩太差，首次参加比赛，仅获得本班的第11名，班队都没有混进去。接老师见状给我支了一招：“你爹的一个部下打的很好，你可以拜他为师呀！假期里很好的学，肯定有长进。”于是，我按照他的指点，刻苦的练了起来。不到一年，学校的运动会召开了，我一路夺关斩将，杀入全校的前四名。在四进二的比赛中，遇到了校队的现役主力。战斗打响后，我奋力厮杀，将其淘汰出局。比赛结束，接老师告诉我：“你被校队录取了！”我那高兴、激动的呀……进入校队以后，在聘请的专业教练的指导下，加上自己刻苦的训练，多次参加省、市比赛，成绩直线上升，使我逐渐产生了“星”、“腕儿”的感觉。接老师多次告诫我：不要老是盯着成绩，要盯着自己的弱点；等大家掌握了你的特点以后，你就没有优势了……由于我年幼无知，根本没有把老师的教诲放在心上，终于在比赛中尝到苦果。那是在与另外一个城市的对抗赛中，我在绝对优势的情况下，眼睁睁的被对方打了个“大翻盘”。赛后，接老师没有生气，和颜悦色的把我叫到了办公室，帮我分析问题，查找原因。谁知，我根本没有把老师的话放在心上，老是琢磨着怎样“报仇”。不久省比赛开始了，真是冤家路窄，团体赛中，我们又与这个城市相遇，我担任了最关键的一场比赛，对手恰恰还是那个“老冤家”，结果是稀里糊涂的输掉了，我们由此也就失去了夺冠的机会。这次接老师可没有对我客气。返校后把我叫到办公室，对准我的屁股就是一脚，把我踢了个趔趄，随之怒吼一声：“站在这里好好的反省。”说完他把门重重的关上，出去了。过了很长时间后他回来了，把我叫到办公桌跟前说：“你知道是怎么输的吗？你是输给了自己！看不到自己缺点的人，永远不会进步。你应该经常检查和改正自己的缺点，这样才能不断的提高。这个问题不解决，你长大后啥事都干不好。要打败对手，一定要先打败自己的缺点和弱点……”“一个人要有坚韧的意志，在困难的时候，不能退缩……”接老师分析乒乓球的技、战术的那些话，我都忘了。可这些话我不仅写进了作文和日记里，而且似乎是刻进了脑子里。在后来从军的岁月中，无论我面临着什么样的恶劣环境，无论面对着什么样的凶恶敌人，无论遇到什么样的艰难困苦，无论遭遇什么样的坎坷曲折，我都用接老师的话语鞭策自己，一路走来还算成功！15年前，当肩扛大校军衔的我站在接老师面前，向他致以了标准的军礼，一声“老师好！”的问候，使他热泪盈眶：“你小时候我踢过你一脚，你忘了？”我说：“老师，您的那一脚，把做人的哲理踢进了我的心里！”接老师的眼泪终于流了下来…… 我当排长时不到19岁，可谓是少年得志。当干部了，牛了，说话的口气也不一样了。尽管训练、作战、劳动等各项工作都还说得过去，可是文化知识却不堪一提，除了能背诵“毛主席语录”和“老三篇”之外，几乎是一无所知。正当我踌躇满志大干事业时，一个人朝我当头一棒，一下子把我打进了读书的世界。他，就是我的苏副营长。苏副营长，山东人，1949年参军，入伍前曾就读于山东大学国文系。他为人刚直，性格倔强，从不俯首于权势。由于恃才傲物，经常顶撞“大老粗”领导，使得满腹经纶的他，官场一直不顺。在师作训科担任一号参谋多年后，一纸命令被贬到我营任营副。然而，他对此却不屑一顾，乐呵呵的说：“副官儿，副官儿，吃饱了转圈儿。这个弼马温的官衔，倒使我有读书的时间啦！”他在营里，既不愿意管作战训练，也不愿意管劳动生产，只是负责抓营部的那几个“游兵散勇”。把主要的精力和大量的时间，用于读书学习。每天上午，他把营部的“几大员”召集到一块儿，布置完当天的工作后，一头扎进宿舍，不再理会窗外事，埋头苦读“圣贤书”。我因公务曾多次在半夜三更从他的房前走过，忽明忽暗的煤油灯每次都闪烁着。他的家当非常明了，除了铺盖和军装，最多的就是书，足足有两箱子。那年我们部队准备执行1210作战计划，师长亲自点名，让他回作训科任参谋。一堂近四个小时的异国“兵要地志”课，弄的那些师团首长满堂皆惊：这家伙怎么知道的那么多呀？可是，随着作战任务的解除，一纸命令又将他发配回“原籍”，继续担任“弼马温”一职。一次，我们连队搞政治教育，由我担任授课教员。苏副营长负责联系我们连队，和全连一起听我讲课。一个多小时，课讲完了，我前脚回到宿舍，他后脚跟了进来，笑呵呵的对我说：“长进了，会讲政治课了。不错，挺好！”听到他的表扬，我高兴的要飘了起来。他坐到我的床上后，虚着眼睛看着我，用浓厚的山东口音说：“教员同志，你在课堂上多次讲到马列主义，你能不能告诉我，马克思是什么地方人？”这一下子真把我给打蒙了。我想了半天，小心翼翼的说：“是苏联人吧？”他问：“为什么是苏联人呢？”我说：“十月革命一声炮响给我们送来了马列主义……”他听后大笑起来：“我说他是希特勒老乡，你信吗？”笑过之后，他认真的说“马克思真是德国人，出生在莱茵河畔的一个小镇……”他像老师一样，向我详细的介绍了马、恩的生平。我不由得被他的知识深深的给吸引住了。他讲完后，无知、羞愧的我敬佩的说：“您的知识真丰富呀！”他说：“这些都是书本告诉我的。你想知道，就读书呀。你们在打扑克时，我在读书；你们在想家时，我在想书里的问题。时间一长，脑袋里的东西就多了。”我说：“我也要读书了。”他说：“你现在的知识，当个排长足够了。”我说：“我要像您一样，懂得更多……”他严肃的说：“想读书是件好事，书到用时方恨少！但是，读书不能凭一时的兴趣，必须持之以恒……”那天，他为我制定了读书计划，介绍了读书的方法，提供了几本书籍，我记得最清楚的一本是艾思奇的《辩证唯物主义和历史唯物主义》。从那以后，我有空就到他的宿舍，请他解答书中的疑难问题，听他做一些读书辅导。一次，我见他在读《三国演义》，我说：“这可是封资修呀，您还敢读？”他说：“扯淡！这是中华民族的文化瑰宝！”随后，他让我看着书，当面背诵诸葛亮的《出师表》和曹植的《洛神赋》。天哪，一字不差，全部背下。他告诉我说：“把书里的东西记在脑子里，极为重要！看了就忘，等于没看。储存在大脑里的才是知识。记忆的最好办法，是切实的理解。搞懂了，理解了，就不会忘了。举一反三，运用于实际，那就是最大、最好的成绩。好的东西一定要背诵……”在苏副营长的帮助和指点下，一个从小不用功、门门功课都很差的小排长，用了近四年的时间，在西藏艰苦的环境中，自学了相当于大学文科的主要课程。尽管不系统、不正规，但这是我人生的一个重大飞跃和转折。为我后来的工作、学习铺垫了坚实的基础。今天，老人家都八十出头了，仍然坚持读书学习。据他孩子说，老头居然还玩儿起了电脑。苏副营长，您真是我的好老师呀！ 古人说：三人行，必有我师！在我成长的过程中，特别是在解放军这所大学校里，我的老师还很多，他们教我学会了许多课堂上、书本上没有的知识。有的教我做人，有的教我做官，有的教我做事。在教师节来临之际，我要向课堂上的老师、工作中的老师、生活中的老师，敬上一个庄严的军礼：感谢你们！老师！ http://blog.sina.com.cn/s/blog_61d7ea0e0100kwxo.html | |
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