小小红星集锦（2011-08-10）
2011年8月10日（星期三）21：00—22：00在“心莲百合红星二室”举行了“小小红星”第35期节目，有36位战友参加，许多战友积极参与并汇报了各自的感想。以下是节目内容及部分战友的发言简介：
本期主题：如何教育孩子节俭？
交流资料：
案例1、晨晨是一个初三的男生，爸爸妈妈都是普通工薪阶层。同学中穿着名牌的很多，晨晨很羡慕。于是，他要求妈妈也给他买阿迪达斯的运动鞋。妈妈不同意，他居然以不上学来威胁妈妈。无奈之下，妈妈就花了500多元给他买了阿迪达斯的运动鞋，他一看鞋就高兴了。眼看要上高中了，晨晨又向妈妈要阿迪达斯的包。妈妈很发愁，这又得花多少钱啊？请您帮助一下这位妈妈，怎样说服她的儿子别买名牌了？
案例2、东东是一个大气的小男孩，他常常会对同学说：“走，今天我请客，我们去吃肯德基！”过不了多久又会和爸爸说：“唉，上次妈妈给我的钱不知道怎么就花完了。”为了这事，妈妈也曾和东东谈过多次，可效果不是很明显，他还是大手大脚地花钱，不知道节俭。
案例3、彤彤生于一个幸福的家庭，爷爷奶奶有老保，爸爸妈妈有公司，一家人的小日子过得幸福而充裕。可能是因为家境好，彤彤养成了花钱大手大脚的坏习惯。什么好买什么，什么名牌要什么，花钱从不算计，更别谈节约了。彤彤在好朋友单单的生日时，一下子就送了200多元钱的礼物，吓的单单收也不是，不收也不是。今年彤彤的父母做了亏本生意，一下子把钱都赔进去了。彤彤没有了以前的零花钱，每天磨着妈妈要，可是妈妈也没有钱了，急得没办法，却不知道如何教育孩子要节俭？
交流话题：
1、根据上面的案例，您认为孩子大手大脚花钱是如何形成的呢？他们的行为不符合哪些革命军人修养？
2、请举例谈谈您在生活中是如何教育孩子节俭的？
3、如何用革命军人修养来教育孩子，使之养成节俭、不乱花钱的习惯？
部分网友发言简介：
心月：孩子花钱大手大脚，与家长平时对孩子的教育是有关系的。国内销售的阿迪达斯、耐克等这样名牌的商品，其实他们的生产场地可能就在中国，只不过挂上了美国的商标而已，以很贵的价格卖给国人。案例1中的家长可以把这些情况告诉孩子，大一点的孩子易理解父母而改变自己的行为。小一点的孩子较好教育，父母对于孩子不合理的要求、耍闹完全可以不理睬而达到效果。带孩子到农村体验生活，可以触动孩子，或通过网络让孩子了解农村孩子生活的恶劣条件，让孩子知道不能只想自己，从心里生出大爱。美国任何家庭的孩子到了一定年龄，都会半工半读，一些开销都是自己劳动来获得。我们要让孩子意识到，父母再有钱，与自己没有太多关系，孩子要靠自己的能力赚钱。
生生不已：家长节俭会对孩子产生好的影响。做任何事都要让孩子感受到家长的不容易，可以让孩子参与管理家里的开销，这样孩子会变得懂事，在花钱上精打细算。孩子花钱的大都大脚与家长的教育是有关系的，孩子小的时候在第一次提出无理要求时，家长不能答应孩子。若只给孩子讲道理，有时对孩子是不起作用的，还得看家长如何去做。我有一位邻居，他们的孩子在外面经常花别人的钱，家长没有制止，当孩子想自己请其他人时，母亲拒绝了孩子的请求，结果，孩子跟父母吵架，离家出走。这个例子中父母的行为不符合革命树人性修养、革命尽责性修养、革命理解性修养，作为父母，不是每件事情都可以做对，要让孩子敞开心扉，对待孩子就不能霸权和独裁。孩子大手大脚花钱不符合革命珍惜性修养。
桃蹊：孩子大手大脚花钱的习惯跟家长的溺爱有关，还与孩子贪图享受、与周围小伙伴之间的攀比有关系，第三是与社会奢侈现象对孩子的影响有关。花钱大手大脚的孩子往往缺乏革命持检性修养。
长青：我个人感觉孩子的虚荣、不理解家长、不懂得珍惜，是因为现在的孩子都脱离劳动了，家长只注重孩子知识的掌握，90%以上的孩子都脱离劳动了，应该用革命本质性修养教育孩子。我个人现在花钱较为注意了，主要是因为劳动的影响。革命本质性修养很重要，孩子从小劳动，才能体会到生活的艰辛，学会节俭、勤俭、懂得珍惜。孩子上多少课外班，都不如让孩子从劳动开始。
红心：孩子大手大脚花钱好像是现象家庭中存在的较为普遍的现象。家长对孩子的娇惯易造成孩子大手大脚，如果在孩子第一次提出不合理花钱的要求时，家长就拒绝孩子，也许就不会养成这个习惯了。往往是家长在教育孩子时，把握不好。现在社会大环境仍然影响着孩子，给家庭教育也造成了困难。案例中出现的情况，违背了革命持捡性修养，如果父母把节俭经常灌输到生活中，会很好地影响孩子。也有父母节俭，孩子不节俭的情况，这跟父母对孩子及时地教育引导有关。用革命军人修养教育孩子是最直接、最客观的。用革命军人修养用革命实情性修养、革命理解性修养、革命自制性修养、革命自觉性修养、革命从轻性修养、革命表率性修养、革命精武性修养教育孩子。
主持人：大家谈了许多好的方法，还有一个方法我觉得很好，就是让孩子劳动的同时父母给孩子相应的报酬，比如孩子刷一次碗给多少钱，墩一次地给多少钱等，让孩子用自己劳动的付出得到钱。劳动能够让孩子更快地懂事和成熟。用革命借鉴性修养对孩子也有很好地启发。
莲月：家庭中父母让孩子进行有偿劳动值得商榷。
红心：劳动是每个人应尽的责任和义务，孩子在家里进行劳动应该不给报酬，孩子和家长一起劳动的时候才会有快乐感，给钱好像是为钱而劳动了，本质就变了。有偿劳动与革命本质性修养是相背离的。
心莲百合81：革命树人性修养很重要，从人生观和价值观的角度，告诉孩子要为他人着想，而不是贪图享受。凡是乱花钱的都是贪图享受，以自我为中心。教育孩子时父母要真正地把革命树人性修养贯穿到教育孩子的过程中。
针对战友发言中涉及到的一些问题，编者请示了郭将军，郭将军答复如下：
问题：
有的战友认为，给孩子零花钱时，可以让孩子做一些适当的家务，以此来获取零花钱，孩子劳动了，也得到了自己的劳动所得。即用劳动来得到零花钱。
有的战友认为，劳动是每个人应尽的责任和义务，孩子在家里进行劳动应该不给报酬，孩子和家长一起劳动的时候才会有快乐感，给钱好像是为钱而劳动了，本质就变了。有偿劳动与革命本质性修养是相背离的。
请问郭将军，您如何看待这种两种观点呢？
郭将军答复：
这两种观点都不正确，要根据自己的家庭经济情况而做决定，不可以偏激。劳动是应该提倡和鼓励的，但是有的家庭很困难，要让孩子懂事；有的家庭很富有，稍微给一点点，也要让孩子懂事。这并不是培养他们的贪心，而是培养他们的劳动观念。第一种观点中，如果家庭具有很好的经济条件，就可以稍稍给孩子一点，那样做是正确的。
2011年8月17日（星期三）同一时间该节目将在UC房间“心莲百合红星二室”继续进行，欢迎大家积极参与！
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