2011年10月11日好媳妇话题:
10月11日新闻《中学生打球发生纠纷 父母找数十人砍死对方》10月8日,吉林高三学生吴天昊与同学在打球时与另一群中学生发生纠纷。据吴天昊朋友的说法,其中一名中学生郝志鹏(音)的父母带领数十名男子前往事发现场。郝母随后指挥众人殴打吴天昊,吴天昊被围砍后不治身亡。目前,警方正对郝志鹏及其父母进行调查。
网友评论说:
a,上梁不正下梁歪。现在都对蝇头小利斤斤计较,碰一下怎么了,打架赢了就厉害了?
b,有两个钱就自以为了不起,中国人在国内猖狂行凶杀人,在国外猖狂被人杀!
c,这到底是个什么世界啊!!
d,杀人者偿命!
e,现在的中学生有几个不认为这样是最拉风的?接受的东西就有问题。
f,首先我声明一下,这绝对是真实的事件,没有任何炒作的嫌疑,你们可以人肉考证,我是死者的校友,以下是从他姐姐人人上摘来的文 章:2011年10月8日下午大约三四点时弟弟从家里出门和朋友到长春楼会馆体育场去打球。(弟弟要考篮球专业所以下午去练球),大约下午6点左右和同在一个球场的郝志鹏发生口角,弟弟也不冷静,两人动了手,但都没受伤。之后郝志鹏就说他家长要来解决这个事,弟弟的同学劝弟弟说快走吧,弟弟还天真的说家长来是解决事的,跟他理论理论。过一会郝志鹏的父母过来了,就和弟弟说话拖延时间,没一会过来几辆车,车里下来的人带着刀,有个男的下车就问郝志鹏的父亲“姐夫,咋整?”然后就开始动手了,弟弟跑开了却被郝志鹏带来的另一伙人给拦住了,然后弟弟就开始被打,手砍掉后弟弟说我不行了,快送我去医院。这时在旁边观看的杜夏娟看情况不妙就叫停了,然后把弟弟送到了医院,弟弟晚上8到了医院通知了舅妈和大姐,当时还有意识,进手术室前开始昏迷了。10月9日上午6点弟弟的手接上了,大约过了半小时弟弟开始呼吸困难,开始吸痰后发现吸出来的都是血,我是7点左右到的医院,弟弟于10点抢救无效身亡了。弟弟是吉林长春人,吉林省实验高中高三的学生吴天昊,肇事者是长春二实验中学的郝志鹏,带人打我弟弟的郝志鹏他妈妈叫杜夏娟,他爸爸叫郝升山,是开煤矿的。他爸爸当时说“我家有的是钱,打残你我能摆平,新来的**局长我也能摆平,就是打你”,求大家转发,我弟弟不能白死啊!
这是他姐姐的微博:康凯0321sy,希望大家能多关注一下,不要让杀人者逍遥法外。
g,经济最虚,文化最烂;外交最弱,军事最熊;房价最高,医药最贵;教育最差,就业最难;犯罪最凶,假货最多;污染最重,环境最劣;工人最苦,农民最穷;学生最累,股民最惨;旗帜最红,理论最好;数字最假,官场最黑;口号最响,实干最少——这就是如今中国!
本期话题:
1、您认为该案例中的学生和父母都存在哪些思想和行为上的失误?
2、您认为这是否涉及殖民地侵略战争,如果有,属于哪种?
3、您认为社会生活中应该如何做,才能避免此类殖民地侵略战争呢?
战友们纷纷发表了个人见解,列举如下:
心莲百合81:
今天的话题展示出这样的家庭悲剧,是在由上到下***国度折射下的一个社会现象之一。这与前不久李天一事件相似,究其根源,就是“上梁不正,下梁歪”在政府与贪官们的带动下,崇尚金钱、崇尚权力成为人生目标,严重低污染了学生与孩子们的心灵,使得他们没有理想、没有道德,一切为我,蛮横无理、动则刀枪暴力相加。这就是美国怂恿下的中国殖民地现状!作为我们身在其中,问我们应该如何去做?首先是学习和实践革命军人修养不停步,在实践中提高个人修养的同时,无论是家长还是老师都是孩子们的老师,去履行我们唤醒社会的责任。当然包括救人、救我们身边的孩子们,帮助和启迪他们人性的善良与正义,因为我们祖国的将来需要孩子们!而许多的孩子随着道德下滑的大潮沦落到不可救药的地步,是民族的悲哀,是美国发动侵略战争所期待的结果。我们今天的呐喊,就是为了更多的孩子们不再堕落下去!
大义:
这涉及到国家殖民地侵略战争,还是得用革命军人修养来对治这些不良现象,例如用“革命解放性”修养、“革命狭义性”修养、“革命中心性”修养、“革命民权性”修养等等,来对治国家恶霸殖民地侵略战争、国家放任殖民地侵略战争、国家蛮横殖民地侵略战争、国家无良殖民地侵略战争等等。
红心:
我认为造成这种恶劣事件发生的主要原因是***恶霸的政府以黑党、黑法黑权的伪旗帜,这对我们广大的青少年和同胞们都产生很大的恶劣影响,要想避免此类殖民地发生,应该从根本上去做,要用革命狭义性等修养将***恶霸政府和黑党推翻掉,建立一个为老百姓服务的政府。另外,即使这个黑透顶的政府依然存在,并且有的家长也受到社会腐朽思想的影响,但如果学校教育到位,能够培养孩子的正义感,孩子也能够影响家长来避免恶行的发生;如果家长能够坚持正义,对孩子进行正确的引导,让孩子学会反省,学会自制,学会分析后果的影响,学会正确评价他人和自己,这样也能培养孩子正义感,从而避免此类殖民地战争的发生。
军人-心灵天使:
我认为,不管是社会,还是家庭、学校,都应该宣传、学习革命军人修养,用革命军人修养改造自己,改造他人,改造社会。