时间: 2011年12月14日 21：05—22:00
地点：心莲百合红星二室VIP公益房间
主持：心莲百合5
[size=12]录音：心莲百合6
文本整理：冰河铁马
形式：网友上麦分享交流
本期主题：如何面对学生中的恶霸习气
交流资料：
案例一：小丰，就读于某市19中初一9班，自上学以来一直品学兼优，是老师眼中的好学生，在班里担任副班长。小丰的爸爸是跑长途车的，每月收入不高，为帮补家用小丰的妈妈在市场路边摆个小药材摊。知道父母辛苦，小丰从不开口向家里人要零花钱，而且为了不让妈妈太辛苦，小丰每天5点多就起床去帮妈妈摆摊位，摆好之后再去上学，风雨无阻。小丰的班里有一个同学罗某，生活富裕，整天不思进取、无所事事，还在学校纠集几个死党成立了一个叫“飞鹰帮”帮会，平时在学校欺压同学，收保护费。 16日上午，罗某想在班中收保护费，作为大家的副班长为不助长歪风，小丰带头坚决不交保护费，并且发生了争执，大家见副班长带头反抗，于是个个都不交了。结果，罗某为了挽回“面子”，到校外买了一把水果刀，到教室往小丰身上捅了三刀，就这样小丰抢救无效身亡！
案例二：王老师是某校初一年级的一名班主任。她班的学生入学时的成绩就比较差，行为习惯也不太好，班里没有学习风气，上课纪律也差。为了能够管住学生，王老师挑选了一个比较“厉害”的男生阿楠当班长。阿楠可以帮助王老师管住那些上课爱说话的学生，还能督促他们交作业。可是据同学反应，班长自己上课就爱说话，管不住自己。也有老师反应，阿楠自习课时管学生很蛮横，让他当班长，是不是助长了他的霸道习气呢？王老师却觉得尽管阿楠有一些缺点，却可以帮助自己管理班级，别的学生都太老实，管不了人。可是让王老师头疼的事还在后面。到初二年级后，突然有学生报告王老师，阿楠因向其他学生“借钱”（其实就是敲诈），学校政教处要给他处分，甚至要开除他。王老师知道班主任的态度会决定阿楠的去留和处分的轻重。这样一个得力助手，王老师真舍不得让他走，可是留下来，以后会不会出更大的事呢？王老师很焦虑。
交流话题：
1、案例一中，品学兼优的小丰坚持正义却引来杀身之祸，面对学生中的恶霸行为，作为家长和老师应该怎样教育孩子？应该用到哪些革命军人修养？
2、您怎样看待案例二中王老师任用学生干部的做法？如果您是王老师的同事，应该给王老师提供怎样的建议？
3、在家庭教育中，现在的家长普遍愿意让自己的孩子“厉害”点，这样就不会吃亏，不挨欺负，对此您如何看待？对于学校里的恶霸习气您还有哪些深层思考，欢迎您来交流。
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