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 |  主题: 小小红星集锦（2011-03-02） 周四 03 三月 2011, 1:16 pm | |
| 小小红星集锦（2011-03-02） 2011年3月2日（周三）的21:00-22:00在“心莲百合红星二室”举行了“小小红星”节目，有22位战友参加，许多战友积极参与交流并汇报了各自的感想。以下是节目内容及部分战友发言简介：
本次内容：
视频1《倔强的小红军》
交流话题
1．视频中哪些地方体现出了小红军的倔强？
2．小红军那么做的目的是什么？
3．您认为小红军的行为中，体现了哪些优秀品质和革命军人修养？
战友发言简介：
“宇盛”说：陈赓将军让小红军上马，他没有上，体现了小红军的倔强。说明小红军把自己真正当做一名红军战士，让首长先走。这种倔强体现了战友的情谊。
“红心”说：视频中，小红军坚决不要陈赓的干粮，说明了他真正按照红军战士的标准来要求自己，把困难和危险留给自己，把安全和幸福留给别人，体现了小红军的革命利他性修养和革命忠诚性修养。当陈赓命令他快上马时，他为了让陈赓相信他还有力气，表现出要和马赛跑的架势，反映出小红军的机智和倔强，体现了革命智慧性和革命机智性修养。当陈赓回来找小红军时，小红军已经倒在了路边。小红军宁可自己独自死去，也不愿陈赓为他担心和难过，表现了小红军倔强的性格，体现了小红军的革命崇高性和革命无价性修养。小红军和陈赓彼此关心对方，反映出他们的革命博爱性修养和革命情谊性修养。
“诚信”说：小红军只有十一二岁，他没有听从陈赓同志让他上马的命令，而且宁可自己饿死也不要陈赓的青稞面，反映出小红军的坚强和对老同志的尊敬和爱戴。小红军人小，却品质高尚。
4. 您认为小红军“轻轻的拍”自己的干粮袋和小红军的“倔强性格”矛盾吗？
“宇盛”说：小红军饿得没有力气了，所以轻轻的拍。小红军有远大理想，就是让穷苦人都有饭吃，都得到自由解放。他想到革命事业，想到战友，自己吃苦也心甘情愿。
“六月荷”说：“轻轻地拍”一方面表示小红军怕重拍会被陈赓看出破绽，表现出他面对困难很乐观和在陈赓面前对饥饿不在乎的乐观心态；另一方面是因为小红军的身体确实是饿得没有力气了。
“红心”说：不矛盾，这更显示出小红军倔强的性格。他在最困难和危险的情况下，还是那么从容淡定和机智坚强，反映了小红军为他人着想的优良品质。生活中，可以以此故事来教育孩子，让孩子们在处理问题时，认识到要以大局为重，为他人着想。
视频2 电影《扶我上战马的人》片段
交流话题
1．彭总身上体现了哪些革命军人修养？
2．年轻的女八路身上体现了哪些革命军人修养？
战友发言简介：
“红心”说：彭总关心孩子们的健康成长。在他的关怀下，偏僻的山村办起了村民抗日小学校，体现出彭总的革命使命性修养和革命尽责性修养。彭总让女八路教孩子们学习，发动更多的人员参与进来，完成教育孩子们的使命，体现了革命民心性修养。女八路不辞辛苦，挨个把孩子们找来上学读书，体现了革命情谊性修养和革命真诚性修养。在女八路严厉的目光下，狗娃认识到自己上课贪玩的错误，并马上改正，此时女八路没有再追究他的错误。这体现出女八路对孩子们真心的关爱，通过赏识优点，淡化缺点，促进孩子健康成长。
“红心”说：淡化缺点是指当孩子已经认识到缺点时，没必要再去严厉的追究孩子的这个缺点。教育孩子时，要既能赏识孩子的优点，还要认识到孩子身上还有哪些缺点，并智慧地运用适当的方法鼓励孩子，让孩子改正缺点。
“红心”说：视频中这些孩子做过许多的事情，牵毛驴接伤员、帮助女八路洗药瓶等等，在做事情中，他们都能够相互配合、相互鼓励，做事情时不依赖别人，这体现了他们的革命点名性修养和革命自立性修养。受到视频的启发，我们在教育孩子的过程中，不要强迫孩子做一些他不愿意的或不适当的事情，应该启发孩子，使他们能够很高兴去做一些帮助他人的事情。在教育中要因地制宜，在尽量保证安全的情况下，让学生参与到劳动中去，享受劳动的快乐，在劳动中培养孩子帮助他人的良好品质。
下周三（2011-03-09）的同一时间该节目将在UC房间“心莲百合红星二室”继续进行，欢迎大家的积极参与！ |
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